В Поярковском центре «Доверие» 2 и 3 декабря 2017 года состоялась долгожданная встреча с тренерами благотворительного фонда «Арифметика добра», Телегиным Виталием и Рубцовым Виталием.
Специалисты работали с ребятами по обширной программе «Мир будущего: путь профессионала». Выявление на примере нескольких профессий необходимости обладать не только навыками, связанными непосредственно с профессиональной деятельностью, но и определенными личностными качествами, коммуникативными и социальными навыками.

Для 16 ребят это уже вторая встреча в этом учебном году, которую они ждали с нетерпением, считали дни. Ребятам очень хотелось встретиться и пообщаться с тренерами и друг с другом, так как на тренинге присутствовали ребята из «Дмитриевского детского дома» и Центра «Шанс» поселок Широкий. Интерес подогревало и желание поработать как в коллективе, так и самостоятельно, поучаствовать в упражнениях, сделать для себя новые открытия, приобрести навыки присущие 21 веку.
Незаметно для себя каждый подросток погрузился в рабочую атмосферу. Их задача - за два дня тренинга обучиться по нескольким тематическим блокам.
В теме «Конкурентоспособный сотрудник» ребятам необходимо было понять, как в большом современном мире быть сотрудником способным выдержать конкуренцию и суметь удержаться на профессиональном поле.
Второй блок «Ориентирование на профессиональной местности» был не менее интересный, проходил он в форме соревнований, участники были разбиты на четыре команды, каждой команде необходимо было выдержать четыре раунда связанных разнообразием современных профессий 21 века, века компьютеризации, рекламы и сферы услуг.
Главным открытием для ребят в третьем блоке «Развитие мягких навыков», стало то, что при устройстве на работу ценятся больше «мягкие навыки» (SOFT SKILLS), чем «твердые навыки» (HARD SKILLS). Ребята поняли что, наряду с профессиональными умениями ценятся человеческие качества, которым не учат, а даются с рождения, такие как сила воли, терпение, работоспособность, коммуникабельность, ответственность, пунктуальность. В закреплении SOFT SKILLS и HARD SKILLS были применены кейсы (задача каждого участника оценить шансы потенциального сотрудника, на то чтобы получить желаемую должность).
В четвертом блоке «Эмоциональный интеллект» ребята познакомились с 4 основными навыками, это понятие собственных и чужих эмоций, управление своими и чужими эмоциями. В этом им помогла схема спектра эмоций, понимание отрицательных и положительных эмоциональных проявлений и рефлексия.
«Индивидуальный план развития» - пятый блок вызвал у ребят некоторые смятения, но поняв модель построения плана и приняв некоторые рекомендации воспитанники справились с поставленной целью.
В последнем блоке «Киноклуб», воспитанникам демонстрировались видеоролики, они стали для детей, как закрепление всей двухдневной работы. Полученные знания помогли ребятам дать анализ каждому увиденному эпизоду, увидеть положительные и отрицательные эмоции киногероя, определить универсальные компетенции работника, дать оценку поступка.
Заканчивая встречу, и подводя итоги совместной работы, участники тренинга пришли к мнению, что полученные знания станут большим подспорьем в их будущей жизни. 
В результате тренингов дети повысили свою мотивацию, у них появился интерес к учебе и своему будущему, улучшились оценки, ребята нацелились на выбранные профессии, тщательно готовятся к экзаменам. Все участники тренинга получили сертификаты.